Titulaire d’un BTS en informatique, j’ai poursuivi mes études avec une licence en informatique, puis un Master en mathématiques appliquées à l’informatique. Ces formations m'ont permis d’acquérir des compétences solides à la fois en développement logiciel, en algorithmique et en modélisation mathématique.

J’ai commencé ma carrière dans l’enseignement, où j’ai exercé pendant deux années. Cette première expérience m’a permis de découvrir la richesse de la transmission des savoirs et le plaisir d’accompagner les étudiants dans leur progression.

Par la suite, j’ai choisi d’évoluer dans le secteur privé, où j’ai travaillé pendant onze années dans des environnements techniques exigeants. Cette période a été très formatrice : elle m’a permis d’appliquer concrètement les connaissances acquises et de développer une expertise métier en lien avec les réalités du terrain.

Il y a trois ans, j’ai décidé de revenir à l’enseignement, animée par l’envie de partager cette double expérience – académique et professionnelle – avec les étudiants. Aujourd’hui, mon objectif est d’enrichir mes cours en les ancrant dans des situations concrètes, en mettant en avant les enjeux actuels du monde professionnel, tout en accompagnant les étudiants dans leur montée en compétences.

Le métier d’enseignant : entre transmission, accompagnement et engagement

Être enseignant, ce n’est pas seulement transmettre des connaissances. C’est avant tout accompagner les étudiants dans la construction de leur savoir, de leur autonomie et de leur posture professionnelle. C’est un métier profondément humain, où la relation pédagogique joue un rôle central dans la réussite et l’épanouissement des apprenants.

Ma philosophie de l’enseignement repose sur trois piliers essentiels :

• L’accessibilité des savoirs : rendre les contenus clairs, concrets et adaptés à la diversité des profils, grâce à une pédagogie différenciée.
• L’ancrage dans le réel : intégrer des projets, études de cas, outils professionnels et situations concrètes, en lien avec le monde du travail.
• L’engagement et la bienveillance : instaurer un climat de confiance, valoriser l’initiative, stimuler la curiosité et favoriser la participation active.

À travers ce métier, je retrouve un équilibre entre mes compétences techniques et ma volonté de transmettre. C’est un engagement quotidien pour faire progresser, motiver, éveiller et construire, dans une dynamique toujours évolutive. Cette année de stage a renforcé ma conviction que l’enseignement est un métier de passion et d’apprentissage permanent, où l’on apprend autant que l’on enseigne.